По образованию я — художник-иллюстратор. И очень долго занимался оформлением детских книг. Каждому, кто делает книги для детей, понятно, насколько важны для ребенка яркие картинки в его первых книжках. Но у детей фантазия куда богаче, чем у взрослых, и статичное изображение не всегда их устраивает. Они стараются домыслить, дофантазировать то, что было потом, за этой картинкой.

В 1924 году родилась советская мультипликация. И все мои симпатии оказались на ее стороне. Как радовались дети нашему первому фильму «Каток», невозможно передать: они впервые увидели ожившую картинку!

Для себя, как для художника, я нашел в мультипликации огромные творческие возможности. Ведь оживлять неподвижное изображение можно по-разному. Здесь возможны разнообразные технические, художественные приемы, разнообразные стили рисунка и так далее.

Тогда же выкристаллизовался и мой любимый стиль работы. Я очень люблю русскую старину. Иконопись, старинная чеканка по серебру и металлу, тонкий рисунок кружева, обыкновенный лубок и вятская игрушка всегда мне были близки. Вот так и получилось, что работаю я в манере старых русских мастеров.

В сравнении с тем, что мы делали в 1925–1927 годах, наши сегодняшние работы — широкая поступь взрослого мужчины рядом с неуверенными первыми шажками ребенка. Ведь если бы 40 лет назад мне сказали, что я буду работать над мультипликационными фильмами по произведениям Мольера и Рабле, я бы отмахнулся и решил, что меня разыгрывают. Сегодня же постановка «Мещанина во дворянстве» и «Гаргантюа и Пантагрюэля» не только моя мечта, но и ближайшие планы.

Конечно, такое заявление может показаться дерзким. Но дело в том, что взгляд на мультипликацию, как на чисто развлекательный жанр, сейчас себя на оправдывает. Оставаясь жанром развлекательным по форме, мультипликация несет в себе огромные познавательные возможности. Ребенок до определенного возраста не воспринимает абстрактных понятий. Возможности же мультипликации таковы, что даже нечто нематериальное для нас, взрослых, отвлеченное от реальности, можно воплотить в динамическом рисунке. Более того, в развлекательной и интересной форме, которая чужда всяческой риторики и скучной назидательности, средствами рисованного кино может быть преподан жизненный урок не только ребенку, но подчас и взрослому.

Кстати, о мультфильмах для взрослых. Они очень популярны. Смех — лучший воспитатель. Он больно бьет по пьяницам, хулиганам, бюрократам, хапугам. В этом плане карикатура — старое, испытанное оружие. Но она статична. Мультипликация же создает живой образ, обыгрывает его, раскрывает сущность характера через действия, поступки, ситуации. И налицо — абсолютный сатирический эффект. Я думаю, что необходимо создавать сатирические мультипликационные журналы типа «Фитиля».

Иванов-Вано В. Умно, смешно, талантливо \\ Правда. 1971. 28 ноября.