С первых же дней обучения будущие актеры начинают принимать литературное творчество как важнейшее подспорье своей работы. Первые уроки — уроки наблюдательности, уроки извлечения любопытного примечательного факта, за которым открылось бы все богатство, вся сложность жизни. Литературный опыт Макаровой — напомним, что она написала либретто к фильмам «Память сердца», «Люди и звери», — тут как нельзя более кстати. ‹…›

Основным материалом работы мастерской служит художественная литература: она предоставляет в распоряжение студентов не только текст диалога, но и все вспомогательные повествовательные средства — от подробного описания среды до последовательного психологического анализа состояния героев.

На основании изучения классических литературных примеров студенты начинают постигать закономерности искусства, а сличая искусство с жизнью, учатся смотреть на жизнь глазами художника. Это один из основных методов формирования будущих актеров и режиссеров. Первый состав объединенной мастерской воспитывался на фадеевской «Молодой гвардии». ‹…›

Как сказала «дважды герасимовка» Наталья Бондарчук, дочь режиссера Сергея Бондарчука и актрисы Инны Макаровой, тоже учившихся в этой мастерской, «быть учеником Сергея Аполлинариевича и Тамары Федоровны — строгое счастье». Строгое — очевидно, потому, что оно неотъемлемо от большого, многодневного труда, если и срывавшего аплодисменты, то единожды, на экзаменационном показе. Строгое — еще и потому, что оно испытывает человека «на прочность» — достаточно ли в нем стойкости, взыскательности, преданности искусству. Не все способны выдержать испытание, но тот, кто его выдержал, готов к творческим открытиям, которые делают жизнь всякого художника полной, многообразной, достойной внимания современника.

Ягункова Л. Сергей Герасимов и Тамара Макарова. М.: Алгоритм, Экомо, 2006.