Удар за ударом обрушиваются на героя. Атаки двуногих и многоногих врагов создают острые перипетии борьбы.
Как водится, он побеждает. Герою — сочувствие зрителя, герой отбивает наскоки неприятеля, преодолевает сотни препятствий — по всем правилам классической драматургии.
И все же в фильме «Кто важнее — что нужнее» (режиссер Барская, операторы Павлов и Сазонов, производство «Востоккино») показана особая в истории киносюжетов борьба. Основной персонаж фильмы — хлеб. Фильма предназначена для детского зрителя и ставит себе задачей в понятной форме рассказать о сложных сельскохозяйственных и экономических процессах, в результате которых страна получает хлеб.
Тема о хлебе, да еще в разрезе — «кто важнее — что нужнее» для производства хлеба — крестьянство или пролетариат, делающий машины, — требует четкой и правильной постановки, ответственной передачи на экране основ политики партии в деревне.
Заслуживает одобрения уже тот факт, что эта, кажется, первая политикопросветительная фильма для детей задалась целью развить такую острую тему, как вопрос о хлебе, задевающий вопрос о взаимоотношениях пролетариата и крестьянства. ‹…›
Благодаря своеобразному построению — форме экранизированного спора между рабочим и крестьянином-единоличником — картина охватывает обширный материал, нанизанный на единый стержень, и достигает значительной четкости в его подаче. Органически введенная в фильму мультипликация помогает понять и запомнить сложный переплет социально-экономических отношений, коротко формулирующийся ленинским словом «смычка». ‹…›
Удача первой детской политической фильмы перерастает вопрос о данной фильме, так как до сих пор у нас почти нет никакого теоретического и методического багажа детского кино, и каждая картина — материал для изучения, пример, который повторяют и от которого отталкиваются.
Лед тронулся.
Уже появляются первые советские, органически советские детские фильмы на смену сусальным картинам для маленьких; уже появляются киноработники-педагоги на смену режиссерам, поссорившимся с дирекцией и в наказание сосланным на детскую фильму.
Картина «Кто важнее — что нужнее» может стать «боевиком» — боевиком школьных уроков по политэкономии и естественным наукам. Наша задача — превратить ее в обычное явление. Нужно выбросить десятки и сотни таких фильм на дело образования, на помощь всеобщему обучению.
Б[лейман] М. «Кто важнее — что нужнее» // Кино. 1930. Ноябрь.