Таймлайн
Выберите год или временной промежуток, чтобы посмотреть все материалы этого периода
1912
1913
1914
1915
1916
1917
1918
1919
1920
1921
1922
1923
1924
1925
1926
1927
1928
1929
1930
1931
1932
1933
1934
1935
1936
1937
1938
1939
1940
1941
1942
1943
1944
1945
1946
1947
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
Таймлайн
19122022
0 материалов
Поделиться
Главное в творчестве — интерес к теме
Из интервью Динары Асановой

‹…› У режиссера, мне кажется, вообще случайных тем быть не должно. Для меня главное в творчестве — интерес к теме. Думаю, что в конечном итоге от этого все и зависит. Один профессионализм, о котором сегодня так много говорят, далеко не все. Научиться снимать можно. Но главное — привнести свои мысли, свое видение мира. А этого быть не может, если тема тебя не волнует, если проблема неинтересна или, что еще хуже, не изучена. ‹…›

Изучение темы начинается с изучения проблемы. Ребячьим судьбам был посвящен интересный документальный фильм М. Литвякова «Трудные дети», который мне очень помог. Но начали мы со знакомства с ленинградскими клубами, которые занимаются воспитанием трудных подростков. Мы были во многих из них. Очень интересный народ там работает: фанатики, энтузиасты. В основном ребята занимаются спортом. Есть клуб, в котором десять вокально-инструментальных ансамблей. Делается все, чтобы наполнить жизнь подростков каким-то увлечением, оторвать их от подворотни. Летом ребята выезжают за город, в лагеря. Собственно говоря, об этом и идет речь в фильме: о летнем трудовом лагере для ребят, состоящих на учете в милиции. ‹…›

По-моему, тот лагерь, где все начиналось заново, идеален для тех, кому труд, коллектив нужны как лечение. Мы снимаем в картине именно такой лагерь, а не образцово-показательный. Мне кажется, это очень важно для кино — показывать жизнь такой, как она есть. Изучение темы — это попытка понять, что главное в той или иной теме. ‹…›

Я не считаю, что фильм может дать готовые рецепты. Кино — это не пособие, скажем, по педагогике и не учебник. Задача кинематографа — дать зрителю пищу для размышлений, толчок для мысли. ‹…›

Я повторяюсь, но в «Пацанах» для меня важно то же, о чем мы уже говорили: талантливый взрослый наставник и его влияние на подростка. ‹…›

Драматургов раздражает момент поиска во время работы над фильмом. А я думаю, что без этого нельзя. В кино держаться за слово нельзя. Надо учитывать характер человека, произносящего текст. Особенно это важно для ребят. Зритель поверит герою, если он искренен, а ребятам, снимающимся в фильме, трудно искренне произнести слово, которое им кажется фальшивым, неверным.

Диспута на уроке литературы в сценарии «Ключ без права передачи» не было. Его предложили ребята, и с согласия Георгия Исидоровича Полонского мы его ввели в фильм. Тексты заранее не репетировались. ‹…›

Когда мы отбираем ребят на роли, мы много беседуем с ними не только о фильме, а и о жизни. Кстати, для меня изменился теперь и подход к отбору взрослых актеров на роли в фильмах, где играют подростки. Одно из условий — умение общаться с детьми. Мне было легко работать с теми актерами, которым ребята были любопытны и для которых они сами были интересными собеседниками. Без этого взаимного интереса, как я поняла, что-то важное из фильма уходит. Поэтому на «Пацанах» мы сначала отбирали ребят на роли их сверстников, а затем уже взрослых актеров.

Асанова Д. Случайных встреч не бывает / Интервью Е. Брусковой // Советская культура. 1982. 16 июля.

Поделиться

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Opera