В своей режиссерской деятельности мне часто приходится сталкиваться с писателями. Фильм «Элисо» — результат моей совместной работы с писателем Третьяковым. После этой картины я работал с Шолоховым над сценарием «Поднятая целина». Совместно с писателем Лео Киачели сделал сценарий на колхозную тему «Перевал».

Работа с писателем и драматургом необходима режиссеру для того, чтобы получить такой сценарий, в котором бы наиболее полно, наиболее красочно была показана правда жизни.

Писатель влияет на работу режиссера. В этом отношении очень интересен пример «Элисо». Фильм, как вы знаете, поставлен по произведению грузинского классика Александра Казбека. Сценарий был написан С. Третьяковым и мной. Таким образом, в «Элисо» столкнулись три человека, причем один, Александр Казбек, был глубоким реалистом, двое, я и Третьяков, приверженцами лефовской теории. А. Казбек повлиял на Третьякова и в большей степени на меня. Силою своего таланта, глубиной образов своих Казбек поставил меня, представителя Лефа в поэзии, на реальную почву. Поэтому-то «Элисо» не страдает формалистическими выкрутасами. Картина построена в реалистическом плане.

Опираясь на опыт Третьякова, как драматурга, автора «Рычи, Китай», я сумел получить при работе над «Элисо» не фрагментарный сценарий, а сценарий, построенный по всем законам драматургии. Этим-то, по-моему, в значительной степени и объясняется успех фильма.

Так же плодотворна была моя последняя работа с грузинским писателем Киачели по созданию колхозного сценария «Перевал». Киачели, имея за плечами большой творческий литературный опыт, помог мне создать образы ведущих сил современной деревни.

Писатель-сценарист — полноценная сила в коллективе, создающем фильм, и мнение, что писатель и сценарий являются в кино чем-то второстепенным, — вредное мнение, никак не оправдывающееся действительностью. Хорошо сделанный сценарий — уже большая часть работы. Такое значение сценария ставит перед писателем серьезную задачу изучить этот особый жанр — сценарную драматургию. Писатель должен вплотную подойти к киноискусству, изучить его специфику, условия, в которых создается фильм.

Шенгелая Н. Работать дружно // Литературная газета. 1935. 15 января.