Таймлайн
Выберите год или временной промежуток, чтобы посмотреть все материалы этого периода
1912
1913
1914
1915
1916
1917
1918
1919
1920
1921
1922
1923
1924
1925
1926
1927
1928
1929
1930
1931
1932
1933
1934
1935
1936
1937
1938
1939
1940
1941
1942
1943
1944
1945
1946
1947
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
Таймлайн
19122017
0 материалов
Учитель и… водка!
Заочный спор — кино и дети

Дискуссия по фильму, составленная сотрудниками методического кабинета по изучению кинозрителей при Бюро пропаганды советского киноискусства на основе анкетирования школьников и учителей (340 старшеклассников и 115 педагогов Москвы).

‹…› — Из предыдущих высказываний можно заключить, что учителя в фильме показаны не так уж недостоверно, как утверждали педагоги в начале дискуссии.

Педагоги. Но вы забываете, что в фильме есть эпизоды, которые следовало бы исключить, они порочат, искажают образ школьного учителя.

В эпизоде «Актовый зал» учительница литературы выглядит глупой, необразованной, бестактной.

В эпизоде «Ворона» Наталья Сергеевна ведет себя крайне непедагогично. А к чему ей было извиняться перед классом?

Мельников пьет водку. Правда, у себя дома, в нерабочее время, но все-таки… Учитель и… водка! Это нехорошо.

А учительница младших классов не владеет русским языком. Разве это типично?

А учитель физкультуры? Это же карикатура!

Конечно, разные бывают люди, но когда в одном фильме все герои-учителя имеют какие-то недостатки, это выглядит недостоверно.

Школьники. Нам также меньше всего понравились эпизоды, в которых авторы фильма не совсем справедливы к нашим педагогам. Обидно за Светлану Михайловну в эпизоде «Актовый зал». Это перегиб. И образ учителя физкультуры — тоже перегиб. А может быть, в этом есть элемент сатиры? ‹…›

Читатель мог заметить, что фильм «Доживем до понедельника» заинтересовал и учителей, и учеников, что в обеих опрошенных группах он получил высокую оценку, хотя учителя обнаружили со своих позиций немало недостатков в картине. (Уместно заметить, что рассматриваемый фильм получил самую низкую оценку именно среди учителей. В других опрошенных группах оценка фильму дана значительно выше.)

Волков В., Маневич Г. Заочный спор // Кино и дети. Сборник статей. М.: Искусство, 1971.

Поделиться

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Google Chrome Firefox Opera